•        艾未(IVY)思维英语课程,是ELA-9年制英语语言艺术母语式习得课程,由美国与澳大利亚最佳英语教育领域专家团队历时15年研发,采用线上+线下英语课程教学模式。
  •        母语式习得课程从幼儿学习语言的黄金期开始启蒙,运用科学的结构化学习方案,将听说读写用全面整合,通过九年浸润式阶梯学习,实现12岁左右可达到大学英语六级/雅思5.5-6.5水平,帮助中国儿童发展全球视野与批判性思维,理解、分析、评论、综合应用语言,掌握与英语母语人士进行口语及书面深度交流的能力。
K1 基础母语阶段
       词汇量:熟练掌握26个字母的音、形、名;进行简单的CVC单词拼读与词汇书的朗读;积累词汇500+,200+句子,儿歌20首,绘本跟读35本。
       认知:独立找到每个课程话题的关键词;理解主题扩展词汇与句型,在教师引导下能通过绘画、互动游戏等形式进行完整句式输出。
       表达:能够理解教师的课堂语言,并在日常场景中实现自然表达;能够参与游戏、歌曲、舞蹈、手工、微型话剧。
K2 互动对话阶段
       词汇量:能够规范书写26个字母大小写,听音拼写CVC,CVCE以及基础Blends的词汇;能规范书写8词以内,符合拼读规则的简单句子;积累词汇1500+,读写词汇300+,400+句子,儿歌20首,绘本阅读60本。
       认知:能够独立找到每个课堂话题的主题词汇及完整句型。
       表达:从字母的发音到短元音、长元音的发音,到字母组合的发音,由浅入深学习;可进行常见重点词、短句的学习和表达,实现基础的互动对话。
K3 自然拼读阶段
       词汇量:能够理解并掌握120+个字母组合发音规则、单词结构、词汇群、词义、音节等,做到见词能读,听音能写;掌握220个高频词汇,并能准确拼写和运用;积累词汇3000+,读写词汇800+,对话拓展800+,英文歌曲20首,绘本泛读60+,绘本精读40+。
       认知:学习并认知初级词法;能够准确理解名词、动词、冠词,以及在句子结构中可以准确运用。
       表达:理解输出主题相关的词汇和句型,能就特定话题展开讨论,并列句、复合句式表达,了解课程主题背景,开始拥有国际视野;阅读理解中能够复述情节简单的故事,开启精读训练、阅读理解训练、初级写作。
Y1 主题式表达阶段
       词汇量:从教师提示逐步过渡到自主阅读蓝思指数200-400L的多体裁文章,从英文绘本过渡到桥梁书。
       认知:善于抓取关键信息,能够结合上下文推敲生词,能够联系文字与画面的关系,能够定义人物角色等。
       表达:使用绘画口述与简单书写等多种方式进行主题式表达,能够参与合作对话。
Y2 主题式表达阶段
       词汇量:独立运用策略进行蓝思指数400-600L的多体裁文章阅读(进入章节书阅读与广泛阅读)。
       认知:可以精准定位信息,复述并理解关键细节与核心信息。
       表达:能够进行一定程度的观点文章写作,可以准确运用顺序与细节,能够进行文章观点总结能够与不同伙伴进行协作性对话并澄清自己的观点和想法。
Y3 比较分析阶段
       词汇量:独立运用策略进行阅读蓝思指数550-790L的多体裁文章(通俗易懂的中篇小说以及儿童科普类刊物等)。
       认知:能够精准分析信息、文化背景、道德与作者意图,能够提出问题并站在作者或角色立场进行描述,能够对不同作者或同一主题的阅读材料开展有深度的比较分析。
       表达:能够开展结论性写作,能够参与共同研究项目;能够陈述意见并提供理由,能够联系评论并发表针对性观点且提供观点支持。
Y4 深入表达及研究阶段
       词汇量:熟练运用策略进行阅读蓝思指数680-860L的多体裁文章(相对复杂的长篇小说,科学刊物等)。
       认知:能够提问并用佐证进行回答,能够确定文本中心思想,区分人物、叙述者的不同立场与观点等,能够深入理解表面信息背后的实质信息,能够使用文学术语。
       表达:能够运用依据写作,善于使用高级词汇与复杂语法、句式,鲜明地提出观点并论证,能够在教师指导下进行专项研究写作。能够进行有效的合作性讨论,并确保自身观点被他人理解。
Y5 高级写作及论述阶段
       词汇量:能够流利阅读如哈利波特难度的长篇小说,以及涉及复杂而有一定深度的非小说类题材文本。
       认知:能够通过阅读文章细节确定主题,解释顺序、概念、因果等。
       表达:能够使用精确的短语、从句、连接词等对论点和论据,细节和主题进行有逻辑地整合,写出清晰而连贯的文章。
Y6 深度论证及发表阶段
       词汇量:能够流利阅读蓝思指数800-1150L如哈利波特难度的长篇小说,以及英美流行媒体。
       认知:能够通过细节确定主题,解释顺序、概念、因果等。
       表达:能够使用精确的短语、从句、连接词等对论点和论据,细节和主题进行有逻辑地整合,写出清晰而连贯的文章。能够应用正式英语进行多种场合的严谨的言论发表。