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如何培养孩子的英语思维习惯呢

编辑:艾未思维英语  来源:网络  2020-03-12 14:09:08

  家长在教孩子说话和做事的时候,和孩子讲道理,孩子未必听得懂。所以刚开始学习的时候,家长直接手把手教的;而语言是通过不断重复,来影响和感染。从而让孩子能通过听觉,引导发声,来逐渐达到模仿,并不断准确控制发音的效果。启蒙少儿英语阶段,老师对孩子的要求,通过渲染和引导,并付诸于要求;才会逐渐掌握方法和原则。当家长教孩子玩游戏的时候,并不是先给孩子将游戏的原理和结构组成,而是通过具体实践操作来示范。从已知的逐步延伸到未知,掌握其中的方法和规则;从而在玩的过程中,体验过程所带来的视觉,听觉,感觉上的满足。而兴趣来源于孩子在学习过程中,对快乐经验的依赖和延伸。

孩子英语思维

  教孩子学英语,其实也是教孩子说话;除了发音规则上的不同,在表达方式上也是存在习惯的。所以除了听说读写基本能力的锻炼和练习,还要通过时常复习和互动,掌握其中的规律。家庭环境中,家长教孩子的时候,总是先让孩子跟着做;在尝试和实践中去揣摩和思考。学习没有一蹴而就的,也不是一劳永逸的,而是不断进步和转化,从而提升和成长的过程。所以学习是伴随,不仅要喜欢,更要成为自己的优势和朋友。这样才会通过学习让自己进步,知识就是阶梯,学习就是攀登的过程;不能因为阶梯太高,而放弃攀登的本领。有了攀登的能力,就要把知识付诸于实践,去领悟和奉献。让生活更美好,让成长更有意义。

  教孩子学习或生活中行为和表达的时候,家长总是会给孩子指定要求,设定目标,有所限制。启蒙阶段的孩子,在学习中英语思维还没形成,所以会根据老师的要求去重复练习。就像划定路线,夯实路基一样,逐渐去形成稳定的思维。随着时间的推移,学习知识和学科不断增加,各种思维都在逐渐形成。就像大路上有小路,小路交叉,大路错综;只有熟悉了才会知道怎么用,只有习惯了才不会迷路。其实思维就是靠一个个习惯组成的通路,从小培养孩子表达能力,能在思考问题,处理事情上更有优势。比如少儿英语的学习,起初都是在课堂的小氛围中,让孩子参与,在互动中寻找乐趣;在沟通中查漏补缺。有所要求,就使得孩子在英语学习中不松懈,不养成懒惰的习惯。

  良好的学习习惯,会形成良好的思维习惯;良好的思维习惯,会形成良好的表达和行为方式;而良好的表达和行为方式,正是成功的基础和关键。教孩子学少儿英语,除了发音上的不断重复和强化,还有在行为中有所展现;因为孩子学习的过程就是在实践,而学习目的也是为了能互动和沟通,从而达到思考和实践。启蒙阶段的孩子,是有足够时间,机会,条件,环境,能力去练习并掌握少儿英语的,并有老师的耐心培训,家长的悉心辅导。随着学科增多,付诸在每个学科的时间就减少;而思维是还没形成,或很弱,就会形成小马拉大车,感到负担很重。其实是学习方法和能力不够,英语思维还没形成,就像出门就迷路一样,怎么不让孩子感到无奈呢。从小教孩子乐于分享,在表达方式上会形成习惯,而不断提升表达能力;善于思考,在认知和理解方式上会更灵活。

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